以往，新員工培訓(xùn)，往往局限于理論知識的傳授，缺乏真實(shí)業(yè)務(wù)場景的沉浸式體驗(yàn)，導(dǎo)致新員工在實(shí)際工作中難以迅速上手。而如今該系統(tǒng)的投用徹底改變了這一局面。它高度還原真實(shí)業(yè)務(wù)場景，操作界面、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)及工單數(shù)據(jù)與實(shí)際工作毫無二致，讓新員工在仿真的工作環(huán)境中，真正做到在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。該系統(tǒng)的強(qiáng)大功能不僅體現(xiàn)在場景還原上，還在于其具備的污染數(shù)據(jù)一鍵復(fù)位功能。這一功能可快速滿足實(shí)操培訓(xùn)要求，大大提高了培訓(xùn)效率，確保培訓(xùn)能夠有條不紊地進(jìn)行。同時，網(wǎng)上國網(wǎng)、95598、用采2.0等第三方系統(tǒng)接口的全部仿真，通過數(shù)據(jù)信息模擬交互，針對性推薦培訓(xùn)知識內(nèi)容，助力學(xué)員順利完成實(shí)操場景演練。為學(xué)員提供真實(shí)的全流程貫通操作培訓(xùn)體驗(yàn)，使學(xué)員能夠全面掌握電力營銷業(yè)務(wù)的各個環(huán)節(jié)，提升綜合業(yè)務(wù)能力。

為確保培訓(xùn)取得實(shí)效，國網(wǎng)江蘇電力營銷部更是煞費(fèi)苦心。根據(jù)每位學(xué)員的個性化培訓(xùn)需求，量身打造學(xué)習(xí)方案，在培訓(xùn)仿真環(huán)境系統(tǒng)中設(shè)計個人學(xué)習(xí)路徑，生成學(xué)習(xí)地圖，實(shí)時顯示學(xué)習(xí)進(jìn)度、待完成任務(wù)及排名。這一舉措不僅讓學(xué)員對自己的學(xué)習(xí)情況一目了然，還激發(fā)了學(xué)員之間的競爭意識，促使他們積極主動地參與培訓(xùn)。此外，技能雷達(dá)、成就勛章等小工具的設(shè)置，更是從趣味性和激勵性的角度出發(fā)，全方位激發(fā)學(xué)員參培活力，讓培訓(xùn)不再枯燥乏味，而是充滿樂趣與挑戰(zhàn)。此次營銷2.0培訓(xùn)仿真環(huán)境系統(tǒng)在國家電網(wǎng)新員工培訓(xùn)中的成功應(yīng)用，具有深遠(yuǎn)的意義。它為新員工快速融入電力營銷工作搭建了一座高效的橋梁，培養(yǎng)出一批業(yè)務(wù)精湛、適應(yīng)數(shù)字化時代需求的營銷人才。這些新生力量將為國家電網(wǎng)營銷業(yè)務(wù)的創(chuàng)新發(fā)展注入源源不斷的活力，推動電力營銷工作邁向新的高度。

由此，我們要象國網(wǎng)江蘇省電力有限公司營銷部那樣，以創(chuàng)新為驅(qū)動，通過打造營銷2.0培訓(xùn)仿真環(huán)境系統(tǒng)，探索出一條獨(dú)具特色的人才培養(yǎng)之路，為國家電網(wǎng)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的營銷人才，為電力行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量，在數(shù)字化營銷的廣闊天地中書寫更加輝煌的篇章。